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M·McKay Ideas생각의 지도
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AI · 수학교육 · 판단의 구조

답에서 판단으로,
생각의 경로를 읽다.

정답을 얻은 뒤에도 왜 그런지 설명할 수 있을까. 칼럼 속 주장과 근거, 반론과 제안을 꺼내 연결했습니다.

AI의 답과 학생의 사유를 잇는 일러스트
ARGUMENT ATLAS

무엇을 주장하고, 왜 그렇게 생각하는가

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15개 논점 24개 연결
01 문제와 근거
02 판단의 조건
03 수업으로의 전환
04 평가와 정책
새 칼럼에서 이어진 논점 +3
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100%

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근거·확장한계·수정 점선실천·전환SO = 스핀오프 / PL = 폴리시 렌즈

이 논점은 어떻게 이어지는가

판단에는 꺼내 쓸 수 있는 관계 구조가 필요하다